阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。学习写作无不是从阅读开始的。"读书破万卷,下笔如有神",爱阅大眼睛认为,只有当阅读之水像海一样广阔时,写作之鱼才能自由地跳跃、遨游……

 

怎样写人?

写人,是小学作文训练的基本功之一。

 

在记叙文中,人和事是不可分的,关键看题目要求。

●  通过一件事来写人

通过一件事或几件事来写人,通常是表现人物的一种或多种品质或性格。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。从以事写人这个角度来说,在写事情的时候,要选择典型的事例。

 

大眼睛有话说:对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事,"小中见大"

 

● 通过几件事写人

 

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。事件详略得当,逻辑清晰,有的事详写;有的事略写;有的事完整,有的事要求写得比较简单。

 

●  学会刻画人物

 

在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

 

1. 也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着等特征的描写揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系

 

大眼睛有话说:外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

 

2. 语言描写:对话和独白。

 

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。甚至达到"闻其言,见其人"效果。

 

3. 动作描写

 

是通过人物的行为、动作来表现人物的思想性格的一种方法。行为、动作是人的思想感情、性格特征最真实的外化。"听其言,观其行"

 

大眼睛有话说:要选择关键性的动作来写;其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写"活"。

 

4.心理描写

 

心理是人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

 

心理描写除了用"我想"之外,还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题,引入所想的内容。

(2)使用假设,流露心理活动。

(3)字里行间,流露着"想"。

(4)直接抒发心中所想。

 

怎样写事?

写事要求清楚、具体。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。即"记叙文六要素"。"经过"部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。

 

记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

 

■  怎样写事

 

一是把"经过"部分分成阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。

 

二是注意材料的详略,有所侧重。

 

三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是"怎么说的"、"怎么做的",又是"怎么想的",一定要写具体。

 

■  怎样写活动,活动都是有目的、有形式、有过程的。

 

搞什么活动?为什么?怎样做?结果怎样?写活动也要求写清楚"六要素"。

 

在整个活动当中,不是写一个人,而是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。

 

写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。

 

写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写"参观"活动,就要用"观一处,感一处"的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

 

怎样写景?

描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

 

首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和社会环境。

 

换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写。

 

其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。

 

大眼睛有话说:要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

 

怎样写好写景的记叙文?

 

●  要写出有特色的景物

 

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处;同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。

 

●  要学会观察

 

写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。

 

●  要借助想象和联想

 

在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,这就需要借助于想象和联想。

 

●  写景要抒情

 

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外现。景是外在的,情是内在的,正所谓"情随物迁,辞以情发"。景是情产生的基础,情是景的产物。

 

怎样状物?

所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征。这个物还应该包括动物、植物等类。不同的物有不同的特点,状物的方法也不一样。

 

■  怎样写物品

 

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地等方面,对所写的物品仔细观察。不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些细微的区别。

2.按照一定的顺序写

按总一分一总的顺序写;按物品各部分的空间顺序写;有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。

 

■  怎样写动物

 

1.写外形

首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,可恰当地运用比喻。

 

2.写习性

写小动物,还要细心观察它们的动作和生活习性,例如它们吃食物、嬉戏的样子,如何筑巢、休息的情况等。从它们的叫声和动作中,用拟人的方法体会和想象。

 

■  怎样写植物

 

提起植物,脑海力会出现花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难。怎样才能写好植物呢?

 

首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。

 

1.可以从整体到局部

2.按照植物的生长过程进行观察

3.写观察日记

4.以四时变化为序

5.托物抒怀,借物咏志

写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。

 

怎样写游记?

将游览时的景物、声音、联想、感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

 

●  写游记必须写清游踪 每个地方的名称、方位要明晰。便于读者理解,也使文章富有条理,逻辑清晰。

 

●  要留心观察 观察是写好游记的基础。

 

●  要做记录 游览的时候,看的多、去的广,为了避免遗忘,游览时边观察、边记录。

 

著名儿童作家、阅读推广人曹文轩说,读不够书,就写不出话!一篇好的文章没有大量的阅读积累作为支撑是很难实现的。爱阅大眼睛童书馆,专业儿童图书馆领导品牌,致力于让孩子爱上阅读,不仅有海量馆藏图书,丰富多彩的阅读主题活动,还研发出阅读测评、专业导读、阅读成长营课程,不仅能够满足0-12岁中国儿童的阅读需求,还能够具有针对性的解决儿童阅读过程中存在问题,帮助孩子激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提升阅读能力、体现阅读价值!